Appel à contribution revue Trema numéro thématique "Architecture et ergonomie des espaces scolaires : impacts et influences sur la communauté éducative, du préscolaire à la fin du secondaire"

La revue Tréma a le plaisir de vous inviter à contribuer à son prochain numéro thématique intitulé : « Architecture et ergonomie des espaces scolaires : impacts et influences sur la communauté éducative, du préscolaire à la fin du secondaire »

Ce numéro interroge les effets des espaces scolaires sur les pratiques pédagogiques, les conditions de travail, les dynamiques sociales et le bien-être des usagers (enseignants, élèves, personnels non enseignants, familles…).

Les contributions attendues (articles de recherche, analyses critiques, études de cas...) peuvent s’inscrire dans l’un de axes suivants :

• Habiter les espaces scolaires
• Espaces et pratiques pédagogiques
• Ergonomie des espaces
• Espaces et santé physique, mentale, relationnelle
• Espaces et dimensions psychosociales
• Espaces de travail des enseignants
• Espaces de travail du personnel non enseignant
• L’école comme lieu d’accueil des parents

Les textes peuvent être soumis en français ou dans une autre langue, en accord avec la coordination du numéro.

Dates clés :

• Manifestation d’intérêt (1 page) : 30 juin 2025
• Article complet : 1er novembre 2025

Envoi à : sonia.vermeulen@ulb.be

L’appel complet est disponible ici : AAC Trema Architecture et ergonomie des espaces scolaires

Il peut être retrouver sur le site de la revue Tréma : https://journals.openedition.org/trema/9392. Et il est également relayé sur LinkedIn via cette publication https://www.linkedin.com/posts/service-de-psychologie-du-travail-et-de-la-consommation_aac-tréma-espaces-scolaires-activity-7315352435655397376-x0iK/?utm_source=share&utm_medium=member_desktop&rcm=ACoAABHCkJsBDspEegxXhrL8PJSYWsUSs1ftAcc